德育安全文明管理制度

一、違禁品搜查制度

檢查內(nèi)容

每次收假返校應(yīng)嚴(yán)格檢查學(xué)生的儀容儀表及攜帶物品，學(xué)生應(yīng)穿著整潔、大方、得體、符合高中生身份，禁止染發(fā)燙發(fā)、佩戴耳環(huán)首飾、穿著奇裝異服、化妝、紋身、涂指甲、穿高跟鞋及拖鞋。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶零食、電子產(chǎn)品、管制刀具、棍棒、易燃易爆、有毒有害等違禁物品進(jìn)入校園。

檢查原則

嚴(yán)格搜查，實(shí)行開箱檢查，不得包庇姑息。生活老師檢查行李箱及書包，值周老師利用手持金屬探測(cè)器等設(shè)備嚴(yán)格搜查學(xué)生身上是否私藏違禁物品。

檢查人員

生活老師、安保人員、值周老師（值周行政+值周班主任）采取排班輪值的方式進(jìn)行檢查。德育處進(jìn)行統(tǒng)籌安排合理分工。

違禁物品清單

一類：電子通訊設(shè)備、游戲機(jī)、平板、電爐、電飯煲、電磁爐、電水壺、電吹風(fēng)、電熱杯、熱得快、電熱毯、取暖器、暖手寶、熱得快、電熱鍋、電炒鍋、烘干機(jī)、直板夾、卷發(fā)棒、掛燙機(jī)、非國標(biāo)插線板等。

二類：寵物、香煙、打火機(jī)、化妝品、麻將、撲克牌、棋類、賭博游戲機(jī)、漫畫小說（不健康的出版物、宣傳品、印刷品等）、玩具、酒瓶、木棒、各類管制刀具（剪刀、水果刀等利器、鈍器）與鐵棍等。

三類：鞭炮、煙花、汽油、酒精、煤氣、強(qiáng)酸強(qiáng)堿等易燃易爆品、危險(xiǎn)化學(xué)品、毒性和放射性物品、腐蝕品等。

四類：一切零食（包括碳酸飲料、罐頭制品、油炸食品、膨化食品、辣條、方便面等）、熟食等。

檢查方式

1. 收假違禁品搜查。由值周組牽頭，生活老師與安保人員配合。

(1)收假前，德育處負(fù)責(zé)安排班主任梳理本班須著重檢查的學(xué)生名單，要求檢查人員對(duì)于有攜帶違禁品歷史的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)盤查。

(2)收假時(shí)，全校班級(jí)實(shí)行分時(shí)段返校制度以避免擁堵。檢查人員于校門外組織好學(xué)生隊(duì)列，男女學(xué)生分隊(duì)進(jìn)行檢查。檢查人員須嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行開箱檢查，對(duì)當(dāng)場查獲的違禁物品分類保管并及時(shí)上報(bào)德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分。

(3)學(xué)生假期結(jié)束后返校，統(tǒng)一在學(xué)校校門口逐一接受檢查后方可入校。

(4)對(duì)于屢觸校規(guī)的學(xué)生，若返校當(dāng)天攜帶違禁品，由德育處給予相應(yīng)處分，班主任當(dāng)天聯(lián)系家長接回家反思整改，不得回校。

2. 宿舍常態(tài)化排查。

(1)由德育處牽頭，宿舍德育專干（樓長）提前安排，全體生活老師共同執(zhí)行，對(duì)學(xué)生生活區(qū)域進(jìn)行全方位無盲點(diǎn)的常態(tài)化搜查，有必要時(shí)勒令學(xué)生開柜、開箱全面盤查。

(2)若生活老師未檢查出違禁品，被德育處突擊檢查到，對(duì)相應(yīng)生活老師處以50元罰款，并予以相應(yīng)警告。

3. 全校不定期突擊抽查。

德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，抽調(diào)部分班主任、德育干事及科任老師進(jìn)行不定期的突擊檢查，生活老師配合協(xié)助。檢查范圍包括學(xué)生寢室、教室柜子、學(xué)生口袋等。

為防止學(xué)生轉(zhuǎn)移違禁品，可施行多線并行大清查：

(1)在課間操時(shí)段，德育處安排相應(yīng)科任老師負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)搜查，值周班級(jí)學(xué)生全力配合，對(duì)所在教學(xué)班學(xué)生書包，行政班抽屜、書柜進(jìn)行檢查并記錄。

(2)班主任隨班參加課間操，各班班主任交叉檢查，嚴(yán)查學(xué)生衣服口袋、儀容儀表。對(duì)搜查出的違禁品，班主任及時(shí)登記，上報(bào)德育處。

(3)對(duì)拒不配合的學(xué)生，交由德育處及時(shí)處理，對(duì)于有包庇行為的班主任，德育處將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并將該情況納入班主任津貼考核。

二、快遞管控制度

收快遞原則

快遞為師生工作、學(xué)習(xí)和生活帶來了便利，亦存在不少問題：一是學(xué)生網(wǎng)購大量非學(xué)習(xí)或生活的必需品，既造成浪費(fèi)，引發(fā)攀比之風(fēng)，亦占用學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間；二是大量包裹囤積在收發(fā)室，導(dǎo)致學(xué)校收發(fā)工作量加大，學(xué)生領(lǐng)取明顯擁堵；三是部分學(xué)生網(wǎng)購零食和不健康書籍或其他違禁品?；谏鲜鲈颍瑸樵螌W(xué)校安全防線，特制定學(xué)生快遞收發(fā)制度。

學(xué)生在校期間原則上不允許收取快遞，網(wǎng)購或郵寄物品僅限于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的急需物品。若確有必要的收快遞需求，則快遞必須是符合規(guī)定的物品，同時(shí)學(xué)生只能在固定時(shí)間內(nèi)前往快遞點(diǎn)領(lǐng)取。

禁收物品：

一類：電子通訊設(shè)備、游戲機(jī)、平板、電爐、電飯煲、電磁爐、電水壺、電吹風(fēng)、電熱杯、熱得快、電熱毯、取暖器、暖手寶、熱得快、電熱鍋、電炒鍋、烘干機(jī)、直板夾、卷發(fā)棒、掛燙機(jī)、非國標(biāo)插線板。

二類：寵物、香煙、打火機(jī)、化妝品、麻將、撲克牌、棋類、賭博游戲機(jī)、漫畫小說（不健康的出版物、宣傳品、印刷品等）、玩具、酒瓶、木棒、各類管制刀具（剪刀、水果刀等利器、鈍器）與鐵棍。

三類：鞭炮、煙花、汽油、酒精、煤氣、強(qiáng)酸強(qiáng)堿等易燃易爆品、危險(xiǎn)化學(xué)品、毒性和放射性物品、腐蝕品。

四類：一切零食（包括碳酸飲料、罐頭制品、油炸食品、膨化食品、辣條、方便面等）、熟食。

制度內(nèi)容

(1)家長自行配送

學(xué)生上學(xué)后，確有遺忘未帶或急用的物品需要家長送到學(xué)校時(shí)，家長通過電話、短信或微信告知班主任到達(dá)時(shí)間，由班主任通知學(xué)生領(lǐng)取，領(lǐng)取時(shí)間為18：00---18：40。家長將物品送至門衛(wèi)室。由安保老師當(dāng)面查驗(yàn)物品，由家長粘貼標(biāo)明學(xué)生班級(jí)、姓名、物品名稱的標(biāo)簽。對(duì)于特殊物品（如藥品等），家長在門衛(wèi)室登記相關(guān)信息后，須等候?qū)W生當(dāng)面領(lǐng)取。

(2)快遞取件

網(wǎng)購或郵寄快遞一律在校園快遞服務(wù)站定時(shí)收取。網(wǎng)購或者郵寄物品僅限于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的急需用品。學(xué)生取快遞時(shí)，必須經(jīng)過相關(guān)負(fù)責(zé)老師（值周教師或快遞站負(fù)責(zé)人）開箱檢查，當(dāng)面查驗(yàn)物品無誤后才能領(lǐng)取。如發(fā)現(xiàn)違禁品，值周教師或快遞站負(fù)責(zé)人須當(dāng)場將其沒收，施行分類保管，并登記學(xué)生姓名、班級(jí)、違禁品相關(guān)信息，告知班主任并及時(shí)上報(bào)德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分?？爝f領(lǐng)取時(shí)間：每日下午18：00--18：40。

(3)提高思想認(rèn)知

德育處定期對(duì)學(xué)生及教師進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，科普違禁品產(chǎn)生的危害及嚴(yán)重后果，提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)，堅(jiān)決將危險(xiǎn)、違禁物品拒之于校門之外。相關(guān)負(fù)責(zé)老師（班主任、值周教師或快遞站負(fù)責(zé)人）發(fā)現(xiàn)可疑物品時(shí)，要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校安全辦及德育處，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

(4)處罰機(jī)制

快遞領(lǐng)取納入班級(jí)考核及班主任績效考核，被德育處或安保查出攜違禁品入校的學(xué)生，將給予嚴(yán)厲處分，扣學(xué)生班級(jí)量化分，同時(shí)計(jì)入當(dāng)月班主任津貼考評(píng)。如引發(fā)不良后果，由涉事學(xué)生、家長和相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)責(zé)任。

三、學(xué)生藥品管控制度

學(xué)校原則上不許任何自帶藥品進(jìn)入校園。為了確保校園安全，現(xiàn)對(duì)學(xué)生自帶藥品做如下規(guī)定：

1.任何學(xué)生不得私自帶藥品進(jìn)入校園，如果因身體治療需要服用一些藥物，必須由監(jiān)護(hù)人親自帶入。

2.服用藥物期間，監(jiān)護(hù)人必須遵偱醫(yī)囑，不得私自亂用或加大劑量。

3.凡屬于國家管控類的藥品，一律不得交由學(xué)生手中，防止學(xué)生本人及他人過量服用或誤服。該類藥品應(yīng)由班主任統(tǒng)一保管，定期定時(shí)按計(jì)量給學(xué)生發(fā)藥。

4.未使用完的藥物不得遺留在校園內(nèi)或讓其他學(xué)生接觸，必須收監(jiān)護(hù)人帶出校園。

四、校外食品入校安全管理制度

為了切實(shí)保障全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制定本制度。

組織領(lǐng)導(dǎo)

校外食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長、德育處主任、后勤處主任

組員：招生處主任、安辦主任、各年級(jí)組、各班班主任

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)校外食品安全管理工作，根據(jù)集團(tuán)公司要求和學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作方案，并對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行積極引導(dǎo)。

各級(jí)職責(zé)及處理辦法

（一）班主任負(fù)責(zé)宣貫

班主任負(fù)責(zé)向家長宣傳學(xué)校不準(zhǔn)送零食、不準(zhǔn)送餐、不準(zhǔn)點(diǎn)外賣的規(guī)定，做好學(xué)校與家長之間溝通工作，取得各家長的支持與配合。溝通時(shí)班主任需要從多方面引導(dǎo)家長，并且給家長做好解釋工作。家長要懂得放手，放心將孩子交給學(xué)校教育，同時(shí)能培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力、適應(yīng)能力。此環(huán)節(jié)是讓本制度真正落地的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1.負(fù)責(zé)通知，不允許家長將食品送進(jìn)學(xué)校，除非是身體原因不能食用學(xué)校餐品，需出具二級(jí)甲等以上醫(yī)院證明。

2.不定時(shí)與家長一對(duì)一溝通（針對(duì)喜歡送東西的家長），給家長做好解釋工作，得到家長的支持。

3.在班上班主任用多種形式開展學(xué)校食堂宣傳、健康飲食宣傳、校外食品進(jìn)校危害宣傳等。

（二）學(xué)校門崗負(fù)責(zé)勸阻

用文明禮儀的方式接待家長，向家長說明學(xué)校的管理規(guī)定，請(qǐng)家長配合支持學(xué)校工作，不送零食、不送餐。必要時(shí)協(xié)同班主任老師、德育處、招生老師共同勸阻家長，征得家長理解支持學(xué)校工作，防止負(fù)面輿情發(fā)生。

處理流程：

家長將不健康零食、餐飲等送到校門口的

1.保安人員首先有禮有節(jié)地向家長講明學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，不要向?qū)W生送不健康零食和餐飲，請(qǐng)家長配合支持學(xué)校的工作。

2.保安人員進(jìn)一步向家長講明，目前學(xué)校的餐飲是種類齊全、安全健康的，有全流程的質(zhì)檢報(bào)告、檢驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)家長完全放心學(xué)校食品是絕對(duì)安全的，也是符合學(xué)生的營養(yǎng)需求的。若開放校外食品入校，將可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)食品安全事件，無法追根溯源，追究責(zé)任，這完全也是為了學(xué)生的安全健康考慮的。

3.若家長仍堅(jiān)持，視情況通知班主任、德育處立即到校門處一并處理，避免不健康零食、餐飲入校，杜絕發(fā)生負(fù)面輿情，同時(shí)做好事件登記。如有必要，可通知招生老師協(xié)助處理。

4.對(duì)于家長態(tài)度十分堅(jiān)決的，要求家長現(xiàn)場寫承諾書（學(xué)校不提供模板），承諾若學(xué)生今后在校出現(xiàn)任何食品安全相關(guān)問題，由家長自行負(fù)責(zé)，并保證不將外源食品分享給其他學(xué)生。寫完后，家長學(xué)生共同簽字，交學(xué)校存檔，可將食品交學(xué)生。

5.門崗不得私自允許家長留存此類食品在門衛(wèi)室。

家長送水果、牛奶等健康食品到校門口的

1.保安人員首先有禮有節(jié)地向家長講明學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，不要向?qū)W生送不健康食品和餐飲，請(qǐng)家長配合支持學(xué)校的工作。

2.保安人員進(jìn)一步向家長講明，盡量少送，優(yōu)先購買校內(nèi)健康食品。目前學(xué)校的餐飲是種類齊全、安全健康的，防止因校外食品，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)食品安全事件，無法追根溯源，追究責(zé)任，這樣做完全是了學(xué)生的健康安全考慮。

3.如有需要，同步通知德育主任和招生主任到校門向家長勸說，對(duì)家長堅(jiān)持要送入校內(nèi)的健康類食品應(yīng)適度允許入校，防止家長走極端，引發(fā)負(fù)面輿情，同時(shí)做好登記。

4.外賣員、快遞員外送到校時(shí)，外賣餐食類不健康食品、餐飲杜絕入校，通知家長取回。健康類食品、水果、藥品等適度允許入校，處理方法同上。

（三）德育處、后勤處負(fù)責(zé)監(jiān)督

德育處將與后勤處、安辦一起負(fù)責(zé)檢查學(xué)生外來食品來源，給家長解釋清楚學(xué)校食堂的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，引導(dǎo)家長遵循學(xué)校食品安全管理規(guī)定，學(xué)校所有食品都是正規(guī)廠家生產(chǎn)，若學(xué)生就食學(xué)校食品出問題，學(xué)校負(fù)有責(zé)任；但是若外來食品進(jìn)校，學(xué)校無法把控食品安全這條紅線。所有家長務(wù)必遵守學(xué)校管理規(guī)定。

德育處有責(zé)任指導(dǎo)班主任與家長溝通，做好解釋政策的要求，本著孩子健康原則，學(xué)校謝絕外來食品入校。

有外來食品家長強(qiáng)制留在門崗

1.若家長已離開則通知安保將物品暫扣封存起來。

2.由班主任通知家長來校取走外來食品。

3.對(duì)家長進(jìn)行談話，講清楚外來食品對(duì)學(xué)生和學(xué)校管理存在的安全隱患，得到家長支持。

4.若家長堅(jiān)持，處理方法參照前文。

有學(xué)生自己在門口或其他柵欄處私下收取物品

學(xué)生不允許在門口或其他柵欄處私下收取物品，學(xué)校門崗及其他所有教職員工有責(zé)任監(jiān)督。

1.送物品者為家長（或其他家庭成員）。首先將家長和學(xué)生請(qǐng)到門衛(wèi)室，解釋為安全起見，防止違禁品和不健康食品入校，學(xué)校禁止私下向?qū)W生傳遞物品，責(zé)令下不為例。然后，根據(jù)家長所送物品的實(shí)際情況進(jìn)行處理：生活用品、書本等準(zhǔn)許入校；食品參照前文所述情況處理；違禁品禁止入校，按照校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)、處理，并扣除相應(yīng)班級(jí)考核分。

2.送物品者為其他人員。首遇人員立即制止，并通知班主任或德育處到場，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)所送物品實(shí)際情況進(jìn)行處理：若為生活用品、書本等，準(zhǔn)許入校，并教育學(xué)生，今后物品通過門崗正規(guī)檢查入校；若為食品，無論是否為健康食品，因私下收取，一律現(xiàn)場沒收，不可保存的食品，由學(xué)校銷毀，可保存的食品，通知家長到校取回；若為違禁品，一律沒收。以上情況均通知家長知情，視情節(jié)嚴(yán)重性，根據(jù)校規(guī)校紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)、處理，并扣除相應(yīng)班級(jí)考核分。

3.月假返校檢查時(shí)，對(duì)于不健康食品，一律禁止入校，通知家長取回。

五、學(xué)生宿舍安全管理制度

學(xué)生安全重于泰山，為加強(qiáng)學(xué)生公寓治安管理，保證學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)物安全，特制定以下管理規(guī)定：

1.外來人員（含家長）未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)生公寓，來訪者由生活老師登記后傳呼學(xué)生出來會(huì)見，特殊情況登記后經(jīng)公寓值班老師允許后方可上樓并規(guī)定時(shí)間下樓。

2.公寓內(nèi)外嚴(yán)禁張貼啟事、海報(bào)等。

3.公寓內(nèi)嚴(yán)禁留宿非本室人員，私自留宿非本室人員將給予通報(bào)批評(píng)。非本室人員在學(xué)生公寓引發(fā)問題，除該人員承擔(dān)責(zé)任外，將追究引入人員的責(zé)任，視其情節(jié)輕重給予警告以上處分。

4.公寓內(nèi)（寢室、樓梯、走廊）禁止停放自行車和堆放雜物。

5.嚴(yán)禁在墻壁、門窗、方凳、床架、儲(chǔ)存柜上亂寫亂畫或涂抹污物，嚴(yán)禁在墻壁上釘釘子或亂貼亂掛。

6.嚴(yán)禁在公寓內(nèi)打架斗毆，違規(guī)者視情節(jié)作出相應(yīng)處理。生活老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打架斗毆等違紀(jì)行為，應(yīng)立即制止，批評(píng)教育后上報(bào)教育處。

7.貴重物品、現(xiàn)金（20元以上）交班主任或生活老師保管，大額現(xiàn)金要存入銀行，密碼妥善保存。

8.禁止使用和存放易燃易爆物品，禁止點(diǎn)蠟燭、使用應(yīng)急燈，禁止亂拉亂扯電燈、電線及使用各種違章電器。嚴(yán)禁移動(dòng)和破壞消防器材、設(shè)施，違者嚴(yán)懲。

9.嚴(yán)禁在公寓內(nèi)抽煙、賭博、喝酒，違者給予警告以上處分。

10.嚴(yán)禁攜帶和保存匕首、彈簧刀、砍刀等管制刀具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收并給予警告以上紀(jì)律處分，必要時(shí)交公安部門處理。

11.嚴(yán)禁使用接線板搭接空調(diào)插頭；凡遇雷雨季節(jié)必須關(guān)掉所有電閘；不準(zhǔn)學(xué)生使用發(fā)熱電器，違者予以收繳；公寓無人時(shí)要關(guān)掉所有電器。

12.發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告，以便采取措施及時(shí)消除安全隱患。

13.任何人有權(quán)利制止可能造成火災(zāi)的行為，生活老師可沒收導(dǎo)致火災(zāi)的一切物品，及時(shí)消除隱患并及時(shí)上報(bào)德育處。

14.嚴(yán)禁在公寓樓梯、走廊、廁所等處存放易燃易爆物。生活老師要加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理，對(duì)自覺遵守和維護(hù)公共秩序的學(xué)生要給予表揚(yáng)；對(duì)違反以上條款者要進(jìn)行批評(píng)教育；對(duì)個(gè)別違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重者要逐級(jí)上報(bào)。希望全體同學(xué)自覺服從規(guī)定，共同維護(hù)公寓正常秩序。

15.學(xué)生公寓內(nèi)禁止使用和存放的物品有：蠟燭、電熱毯、電吹風(fēng)、電熱杯、電夾板、電熨斗、暖手爐、電飯煲、煤氣爐、酒精爐、酒精、汽油、煤油等易燃易爆物品。

六、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度

早發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生心理問題的識(shí)別水平

1.  開展心理問題全面篩選。

在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行全面的心理普查，并為每位學(xué)生建立心理檔案。對(duì)檢測(cè)中 發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，要確定心理專兼職教師進(jìn)行定期約談和疏導(dǎo)。

2.  建立和推廣班級(jí)心理委員制度。

設(shè)立班級(jí)心理委員是了解班級(jí)學(xué)生心理和行為動(dòng)態(tài)的有效形式。設(shè)立班級(jí)心理委員，并進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。心理委員在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中要關(guān)注同學(xué)的行為異常，并及時(shí)向班主任和心理教師匯報(bào)。

3.  推廣有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題的其他途徑和方法。

學(xué)校要設(shè)立心理信箱，及時(shí)幫助學(xué)生消除心理問題。要推廣心理周記，引導(dǎo)學(xué)生將日常生活和學(xué)習(xí)中的焦慮、煩惱等消極情緒，通過周記的形式加以表達(dá)和宣泄；班主任要通過心理周記，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)變化。

早干預(yù)，切實(shí)提高心理咨詢質(zhì)量

1.  建立心理咨詢活動(dòng)規(guī)范，保證咨詢質(zhì)量。

學(xué)校對(duì)接受心理咨詢的學(xué)生 要做好記錄和檔案保管；對(duì)問題較嚴(yán)重的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤式輔導(dǎo)。確保每一個(gè) 接受心理咨詢的學(xué)生心理問題得到明顯緩解。

2.  建立學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫。

學(xué)校對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有明顯性格異常（如極度 偏執(zhí)、抑郁、敏感），或有較嚴(yán)重心理問題（如焦慮、恐怖、強(qiáng)迫等）的學(xué)生，應(yīng)納入 學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫，主動(dòng)進(jìn)行約談和干預(yù)。要建立心理會(huì)診制度，定期分析這些學(xué)生近期心理和行為變化，提出干預(yù)措施。

3.  建立校級(jí)學(xué)生心理問題形勢(shì)分析會(huì)制度。

要定期通報(bào)和分析學(xué) 校心理工作中存在的主要問題，重點(diǎn)檢查在學(xué)校教育教學(xué)管理中是否存在會(huì)引 發(fā)學(xué)生心理問題的制度和做法，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

4.  建立轉(zhuǎn)介機(jī)制。

對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的患有極度嚴(yán)重心理問題、無法正常學(xué)習(xí)和 生活的學(xué)生，學(xué)校要在征得家長同意后，及時(shí)轉(zhuǎn)介到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。與家長 溝通時(shí)，要有書面記錄或錄音記錄。

強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)減少學(xué)生極端心理事件發(fā)生

1.建立學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)體系，并將之納入學(xué)校平安校園建設(shè)考核指標(biāo)。

2. 建立通報(bào)制度。對(duì)心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師心理健康教育 知識(shí)普及培訓(xùn)、新生心理健康水平測(cè)試、學(xué)生心理健康檔案建設(shè)等情況進(jìn)行定 期通報(bào)。 3. 建立問責(zé)制度。把心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)工作納入業(yè)績考核指標(biāo)。對(duì)出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)生，要調(diào)查原因、分清責(zé)任。　

具體處理辦法

心理問題的嚴(yán)重程度不同，所處的心 理危機(jī)狀態(tài)也有所差別，因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理危機(jī)的嚴(yán)重程度分別采取 不同的干預(yù)措施。

（一）對(duì)于第一類學(xué)生（即一般心理危機(jī)的學(xué)生），學(xué)校應(yīng)給予一般關(guān)注。這 部分學(xué)生心理問題程度相對(duì)較輕，通過一定的心理支持與輔導(dǎo)，基本上能正常 學(xué)習(xí)生活。因此，學(xué)?？梢圆扇“嗉?jí)、年級(jí)的二級(jí)跟蹤關(guān)注制度。將相關(guān)學(xué)生名 單在各年級(jí)備案，由班主任與心理教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，所有任課教師保持 一定關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化。 同時(shí)在班級(jí)中，應(yīng)由心理委員提供同伴心理互助支持，及時(shí)了解這類學(xué)生的情緒行為變化，與班主任及心理教師保持溝通，有情況變化及時(shí)上報(bào)學(xué)校心 理輔導(dǎo)室。

（二）對(duì)于第二類學(xué)生（即嚴(yán)重心理危機(jī)的學(xué)生），學(xué)校應(yīng)給予重點(diǎn)關(guān)注。這部分學(xué)生在經(jīng)過學(xué)校心理評(píng)估小組的評(píng)估，認(rèn)為其存在嚴(yán)重心理問題的可能 后，應(yīng)馬上報(bào)學(xué)校學(xué)生管理處進(jìn)行備案，并及時(shí)聯(lián)系其家長到校，告知其學(xué)生的 心理狀態(tài)及風(fēng)險(xiǎn)，建議接受專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷。 當(dāng)確認(rèn)治療后能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，學(xué)校應(yīng)與家長簽訂監(jiān)護(hù)承諾，要求家長確實(shí) 履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，比如確保學(xué)生接受治療，保證按時(shí)服藥等。同時(shí)，學(xué)校、年級(jí)、 班級(jí)三級(jí)跟蹤關(guān)注并提供心理支持。班主任應(yīng)做好此類學(xué)生的跟蹤輔導(dǎo)工作， 心理教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，提供相關(guān)的輔導(dǎo)幫助。 當(dāng)確認(rèn)心理危機(jī)進(jìn)一步升級(jí)，學(xué)生已不能正常學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即對(duì)學(xué)生 采取監(jiān)護(hù)，同時(shí)聯(lián)系家長立即到校，告知風(fēng)險(xiǎn)，建議接受專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷與治療并 辦理安全責(zé)任移交。如專業(yè)機(jī)構(gòu)確認(rèn)其不能正常學(xué)習(xí)，可辦理休學(xué)手續(xù)，回家休 養(yǎng)治療。

（三）對(duì)于第三類學(xué)生（即患有嚴(yán)重心理障礙或精神分裂癥并已確診的學(xué)生，自殺未遂或有自殺傾向的學(xué)生），學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)警戒。這部分學(xué)生屬于心理高 危群體，隨時(shí)有可能發(fā)生心理極端事件。因此，學(xué)校的干預(yù)措施需要有更強(qiáng)的針 對(duì)性。

1. 對(duì)處于精神疾病急性發(fā)作的學(xué)生，或有自殺傾向（發(fā)現(xiàn)或知曉其有自殺 意念）的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即采取措施：先由學(xué)生管理處負(fù)責(zé)立即將該生轉(zhuǎn)移到安 全環(huán)境，并成立監(jiān)護(hù)小組對(duì)該生實(shí)行 24 小時(shí)全程監(jiān)護(hù)，確保該生人身安全，同時(shí) 通知家長到校。立即報(bào)告學(xué)校心理輔導(dǎo)室，對(duì)該生的心理狀況進(jìn)行評(píng)估或請(qǐng)專 家會(huì)診，并提供書面意見。 經(jīng)評(píng)估認(rèn)為該生住院治療有利于其心理康復(fù)的，應(yīng)立即通知家長將該生送至專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療。經(jīng)評(píng)估認(rèn)為該生回家休養(yǎng)有利于其心理康復(fù)的，則 應(yīng)立即通知家長將該生帶回家休養(yǎng)治療。

2. 對(duì)實(shí)施了自殺行為的學(xué)生，要立即送到最近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施緊急救治。 同時(shí)，及時(shí)保護(hù)、勘查、處理現(xiàn)場，防止事態(tài)擴(kuò)散和對(duì)其他學(xué)生的不良刺激，并請(qǐng) 求司法協(xié)助調(diào)查，配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)事件調(diào)查取證。 對(duì)于自殺未遂的學(xué)生，經(jīng)相關(guān)部門或?qū)＜以u(píng)估，如住院治療有利于其心理 康復(fù)的，通知其家長將該生送至專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療；如回家休息治療有利 于其心理康復(fù)的，由家長將其帶回家休養(yǎng)治療。 同時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通報(bào)信息，上報(bào)上級(jí)管理機(jī)構(gòu)，正確應(yīng)對(duì)新聞媒體，防止 不恰當(dāng)報(bào)道引發(fā)負(fù)面影響。

3. 對(duì)于有傷害他人意念或行為的學(xué)生，由心理教師或班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)校 學(xué)生管理系統(tǒng)，立即采取相應(yīng)措施，保護(hù)雙方當(dāng)事人安全。報(bào)告心理輔導(dǎo)室對(duì)學(xué) 生的心理健康狀況進(jìn)行評(píng)估或請(qǐng)專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)會(huì)診。根據(jù)評(píng)估意見進(jìn)行后 續(xù)處理。 另外，在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的后期措施中，要注意的是：當(dāng)學(xué)生因心理問 題住院治療或休學(xué)再申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)向?qū)W校提供相關(guān)治療的病歷證明，經(jīng)專業(yè) 精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)評(píng)估確已康復(fù)后，可辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。學(xué)生復(fù)學(xué)后，心理輔導(dǎo)室相 關(guān)教師、班主任等應(yīng)對(duì)其定期進(jìn)行心理訪談，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的? 情況。 對(duì)于有自殺未遂史的復(fù)學(xué)學(xué)生（有自殺未遂史的人屬于自殺高危人群），應(yīng) 組織精神衛(wèi)生專家和心理教師進(jìn)行定期心理訪談及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，密切監(jiān)護(hù)，及時(shí) 了解其學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，確保該生人身安全

七、緊急事件處理辦法

學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校突發(fā)事件，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，減少損失，維護(hù)學(xué)校利益，特成立學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

成員：副校長、德育處主任、德育處副主任、德育干事、生活老師

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：居安思危，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀況及動(dòng)態(tài)，提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對(duì)策和措施，定期組織對(duì)全校師生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)的培訓(xùn)與演練，積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作：與有關(guān)部門密切配合，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。

（三）帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師24小時(shí)開通通訊設(shè)備，確保聯(lián)系暢通。

火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校一旦出現(xiàn)火災(zāi)，先以滅火器撲滅；火勢(shì)蔓延，急打“119”報(bào)火警并及時(shí)上報(bào)教育局主管部門，值班教師及時(shí)切斷學(xué)校所有電源，以免火災(zāi)進(jìn)一步蔓延，減少學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。報(bào)警后帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師立即搶救學(xué)校貴重物品及重要檔案、賬目等，配合消防做好自救工作，盡可能保護(hù)現(xiàn)場，做好涉及有關(guān)證人證詞記錄。

若遇火災(zāi)，學(xué)校負(fù)責(zé)人要以最快的速度向教育局報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場及相應(yīng)的工作崗位，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)迅速組成臨時(shí)現(xiàn)場指揮部，組織、安排開展搶救工作，與有關(guān)部門配合開展搶救及現(xiàn)場處置工作。

地震災(zāi)害事故處置措施

（一）突發(fā)地震時(shí)，師生如正在上課，應(yīng)坐在座位上或躲在課桌下面，待地震過后再迅速、有序地撤離，以防強(qiáng)余震。同時(shí)，立即切斷電源等，并將教師們打開，確保出口暢通，防止地震造成門窗錯(cuò)位，封閉出口。教師等現(xiàn)場工作人員應(yīng)冷靜指揮學(xué)生就地避震。

（二）避震時(shí)，身體要盡量蹲下或坐下，蜷曲身體，降低身體重心。要抓住桌腿等牢固的物體，注意保護(hù)頭頸、眼睛。

（三）組織指揮學(xué)生撤離，嚴(yán)防樓梯、樓道擁擠發(fā)生。

（四）撤離到安全地帶后，要迅速清點(diǎn)師生人數(shù)，對(duì)受傷師生，要立即組織救治。發(fā)現(xiàn)有被廢墟掩埋的，要盡快聯(lián)系救助（保持冷靜，設(shè)法自救）。一時(shí)無法救助脫險(xiǎn)時(shí)，受困師生要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

（五）救援受困師生時(shí)應(yīng)注意：

1.注意聽被困師生的呼喊、呻吟、敲擊聲；

2.根據(jù)教師等房屋結(jié)構(gòu)，先確定被困師生的位置，再進(jìn)行搶救，以防止意外傷亡；

3.先搶救建筑物邊沿瓦礫中的幸存者，及時(shí)搶救那些容易獲救的幸存者；

4.救援方法上首先應(yīng)使頭部暴露，迅速清楚口鼻內(nèi)塵土，防止窒息，再進(jìn)行搶救，不可用利器刨挖；

5.對(duì)于頸椎和腰椎受傷的師生，切記生拉硬抬。

學(xué)生突發(fā)疾病

（一）課堂

1.班主任及任課老師隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行密切觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常時(shí)（如臉色蒼白、惡心嘔吐、肚疼、趴在課桌上等），應(yīng)主動(dòng)上前仔細(xì)詢問，查明原因，并委托班主任或任課老師或值周教師帶學(xué)生到校醫(yī)室就診，必要時(shí)由生活老師帶去醫(yī)院就診，并及時(shí)通知家長。

2.若有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如暈厥、腹瀉不止、大出血、意外受傷等），教師應(yīng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、德育主任等）聯(lián)系，同時(shí)立即將患病或受傷學(xué)生送往醫(yī)院并通知家長，如情況嚴(yán)重不宜由學(xué)校護(hù)送，應(yīng)立即撥打120求助。

（二）課外活動(dòng)、課間

值周老師、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病或受傷，應(yīng)根據(jù)情況做出適當(dāng)處置。

1.病情或傷勢(shì)較輕先向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)委托班主任或任課老師或值周老師帶學(xué)生到校醫(yī)室就診，若校醫(yī)室無法接診，由生活老師帶學(xué)生進(jìn)行校外就醫(yī)，并且及時(shí)通知家長協(xié)商治療意見。

2.病情或傷勢(shì)較重，值周老師、教師應(yīng)想法把學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行治療，如不宜由學(xué)校護(hù)送者，應(yīng)立即撥打120求助，并同時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、德育主任等）聯(lián)系，在將患病學(xué)生送往醫(yī)院的同時(shí)通知學(xué)生家長。

（三）宿舍

1.學(xué)生在宿舍洗漱、休息期間，學(xué)生會(huì)、值周教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定定時(shí)巡視查看，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有異常（如臉色蒼白，惡心想吐，肚疼難耐）時(shí)，應(yīng)及時(shí)查明原因并由生活老師或值周老師帶學(xué)生到校醫(yī)室就診，必要時(shí)由生活老師帶去醫(yī)院就診，并及時(shí)通知家長。

2.若有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如暈厥、腹瀉不止、大出血、意外受傷等），教師應(yīng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、德育主任等）聯(lián)系，同時(shí)立即將患病或受傷學(xué)生送往醫(yī)院并通知家長，如情況嚴(yán)重不宜由學(xué)校護(hù)送，應(yīng)立即撥打120求助。