鴻鵠機器人：您好，我是鴻鵠特色教育信息化系統(tǒng)的機器人，請問您需要什么幫助呢？

學生：聽說你們會繪制學生畫像，學生畫像是什么呀？ 

鴻鵠機器人：鴻鵠高中教育集團目前打造了由數(shù)據(jù)、學生畫像、教師構(gòu)成的“一體三翼”學情分析新模式，學生畫像是鴻鵠智慧化教學的特色之一，主要呈現(xiàn)在鴻鵠特色教育信息化系統(tǒng)的學情頁面。每位學生的學情數(shù)據(jù)會構(gòu)建成個性化的學生畫像，學生畫像將為學情分析提供依據(jù)，為教學干預提供支撐。

學生：哦我明白了，學生畫像類似于學生的個人檔案！

鴻鵠機器人：是的，準確來說，是學生的學情檔案。與學生學法、教師教法密切相關(guān)的學生學習情況將會通過學生畫像整體而系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來。

學生：我們的學生畫像有什么特別之處嗎？

鴻鵠機器人：我們是基于數(shù)據(jù)分析的學情分析，在綜合、詳實、可視化的數(shù)據(jù)支持下，我們的學生畫像擺脫了以往學情來源泛化、窄化、經(jīng)驗化的問題，更能幫助老師們?nèi)轿欢嗑S度地精準掌握學情，并實現(xiàn)對大量學情的記錄和跟蹤。

學生：那學生畫像都有哪些內(nèi)容呢？

鴻鵠機器人：學生畫像重點關(guān)注學生在學習結(jié)果和學習過程的學情。學習結(jié)果方面，基于對學生課堂練習、課后作業(yè)和考試情況的自動化評測和記錄，學生畫像會呈現(xiàn)學生的知識水平能力，包括學生各科的成績、排名、變化趨勢，每道題的得分情況、所學選項，薄弱知識點、常見錯因，錯題本及糾錯情況等等。學習過程方面，學生畫像將會實時記錄和長期跟蹤每位學生在課程專注度、情緒狀態(tài)、動力來源、筆記習慣、自主學習習慣、自我反思能力、學習能力及輔導效果八大學情方面的表現(xiàn)和變化。

學生：那有了學生畫像，又該做些什么呢？

鴻鵠機器人：老師們將會對每位學生的學生畫像進行分析和評估，了解學生學習的起點和痛點，根據(jù)個性和共性問題，對教學過程諸要素進行及時調(diào)節(jié)和控制，優(yōu)化教學全過程，并通過一對一輔導為每個學生定制個性化學習路徑，進而實現(xiàn)大規(guī)模因材施教的目標。

學生：哦~ 學生畫像不僅讓我們更了解自己，也能讓老師知道怎么幫助我們！我開始期待起來了！

鴻鵠機器人：嗯嗯！我們也會不斷更新完善學情收集系統(tǒng)和學生畫像功能，數(shù)據(jù)驅(qū)動下的智慧教育時代即將來臨！